jueves, 18 de febrero de 2016

CREACCIÓN DE CUENTO

Un joven investigador llamado Steven Foxter finlandés un día como otro cualquiera salió a pasear por una montaña lejana de su pueblo, aquella noche había nevado mucho, y pues a Foxter le gustaba salir a mirar la nieve. Por casualidad, encontró un trozo de hielo con un extraño animal dentro y decidió decírselo a todo su pueblo y investigar sobre el. Steven descongelo el hielo que le rodeaba y al parecer era un pequeño dinosaurio. Todos estaban seguros de que ese ser estaba inerte, pero el investigador tenía y después de ser descongelado el dinosaurio empezó a comunicarse en un idioma muy extraño. La gente del pueblo quisieron juntarse todos y investigar sobre que quería decir ya que no parecía nada agresivo. Y para la sorpresa de todos el dinosaurio nos quería informar sobre el calentamiento global, y que se estaban derritiendo los polos por la cantidad de basura que echamos a la atmósfera. La gente decidió hacerle caso y a partir de ahí el dinosaurio era la mascota del pueblo y era un mundo mejor.

miércoles, 10 de febrero de 2016

UN MUNDO FELIZ

A. DE QUÉ TRATA LA OBRA.

A.1. TEMA.
Expresa el tema principal brevemente, pero en forma de una oración completa.

Un mundo feliz es un libro escrito por el autor inglés Aldous Huxley en la década de los cuarenta. En aquel entonces, Europa acababa de salir de la Segunda Guerra Mundial, y el autor observó cómo el mundo, o más bien la gente, no aprendía de sus errores cometidos en el pasado.
A.2. ORGANIZACIÓN DEL RELATO.
a) ¿A qué género literario pertenece? ¿Por qué?
Ciencia-ficción.
Antiutopía o distopía.
Pertenece al género narrativo. Es ciencia-ficción y Es una distopía.
b) Presenta los personajes principales.

El director de Crianza y Acondicionamiento: Él es el encargado de explicar lo que sucede en Utopía al principio del libro, es el padre del Salvaje. 
Lenina Crown: Ella es una chica guapa, feliz y sigue las reglas. Tiene relaciones sexuales continuamente (esto es legal) y desea a John.
El Controlador: Él es  uno de los 10 hombre que gobiernan Utopía, es un tipo listo que tiene mucho poder.
Bernard Marx: Él es un miembro de la clase Alfa(la clase superior),al final lo corren de Utopía.
Helmholtz Watson: Él también es  un alfa. Es un tipo listo pero también lo corren de Utopía al final.
John (Salvaje): Él es el hijo del director.  John creció en la reservación salvaje. A pesar de ser un salvaje sabe mucho sobre Utopía porque su mamá le contó.
Linda: Ella es la mamá del Salvaje  y la mujer que el director embarazó. Al final muere de una sobredosis de la droga llamada Soma.
c) Describe la organización del relato.
Situación inicial.
Las personas se dividen en castas:Alfas,Betas,Deltas,Gammas y Epsilons.Los Alfas eran altos,inteligentes y musculosos,en cambio los Epsilons eran bajos,feos y tontos.

Conflicto principal.
 Lenina y Bernard  planean irse de vacaciones.

 Clímax (puede haber varios). 
Linda muere bajo los efectos del soma.

Desenlace.
John se arrepiente de desear sexualmente a Linda. Al final se azota a Linda y a si mismo y un rato después se suicida.

 d) ¿Hay elementos cómicos en la trama?  Pon algún ejemplo.
 Sí,
-Tú no te encuentras bien, John.
-¿Te sentó mal algo que comiste? -preguntó Bernard.
El Salvaje asintió.
-Sí. Comí civilización.
-¿Cómo?
-Y me sentó mal; me enfermó. Y después -agregó en un tono de voz más bajo-, comí mi propia maldad.

 e) ¿Sabes en qué consiste la ironía? Define el recurso literario.
Es una figura que puede emplearse sobre un fragmento concreto o sobre el conjunto de la historia.

 -La ironía consiste en decir lo contrario de lo que una persona piensa o siente.


¿Cómo es usada aquí? 
Cuando en vez de decir !Oh Dios! dicen ¡Oh Ford!




B. QUÉ QUIERE DECIR EL AUTOR. B.1. INTENCIÓN DEL AUTOR.
Expresa con tus propias palabras lo que (según tú lo entiendes) quiere decir el autor por medio de la novela.


-Advertirnos para que no cometamos errores,porque tenemos una sociedad que nos permite libertad de pensamiento.

 a) La ironía le ha servido para realizar una crítica sobre el mundo que representa. ¿Cuáles son los objetos principales de su crítica en la novela?
 -La dependéncia de la droga llamada Soma que les hace olvidar sus olvidos,sus disgustos,etc
-No pueden tener hijos pero si mantener relaciones sexuales.

b) ¿Qué visión ofrece sobre la ciencia y la tecnología? ¿Es absolutamente negativa o se refiere a algunos aspectos concretos? ¿Cuáles?
Ofrece una visión muy avanzada y negativa ya que todos son clones osea iguales,básicamente dependen del soma.

B.2. CONTEXTO HISTÓRICO Y CULTURAL.
a) Utopías.

Recuerda las tres formas de utopía a lo largo de la Historia europea, que comentamos la semana pasada:
1) Platón: La jerarquía de los filósofos-sacerdotes del verdadero saber.
2) Tomás Moro: Una cultura distinta a la occidental: un pueblo indígena mejor organizado.
3) Las comunidades utópicas: Una sociedad cuya economía asegura el bienestar de todos sus miembros.

a.1) ¿Qué componentes de cada una de las utopías clásicas encuentras en "Un mundo feliz"? ¿Cómo son tratados por el autor? ¿Los critica, los confronta? ¿De qué modo?


-Se encuentra una sociedad cuya economía asegura el bienestar de todos sus miembros.Pero el director solo piensa en repartir Soma.

b.1) Describe la visión negativa del "mundo perfecto" en la obra de Aldous Huxley.

-Para ser feliz dependen del Soma.
-No pueden tener hijos.
-No pueden tener madres y padres ya que son clones elaborados en laboratorios.

 C. QUÉ SIGNIFICA PARA MÍ.

C.1. RESONANCIA Y PARALELOS EN NUESTRO ENTORNO CERCANO.
a) ¿Conoces o has visto alguna de las siguientes obras literarias (adaptadas al cine o a las series)? Comenta sus semejanzas y diferencias con Un mundo feliz.

Fahrenheit 451 es una novela distópica, publicada en 1953 por el escritor estadounidense Ray Bradbury
 Metrópolis (Metropolis) es un filme silente alemán de 1927 realizado por la productora UFA.
 1984 (Nineteen Eighty-Four en su versión original en inglés) es una novela política de ficción distópica, escrita por George Orwell entre 1947 y 1948 y publicada el 8 de junio de 1949.

Conozco la película de Tomorrowland

b) ¿A qué crees que se debe ese creciente interés entre el público juvenil? ¿Tiene que ver con la ansiedad sobre el futuro o con la crítica del mundo actual? ¿Por qué?
-A la necesidad sobre el futuro porque el público juvenil cree que el futuro sera como Tomorrowland





C.2. MI OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL TEMA.
Evita los juicios de valor agresivos o condenatorios. Razona tus opiniones.
Me parece una novela un poco injusta pero muy interesante de leer.


miércoles, 3 de febrero de 2016

El centro educativo de tus sueños

Yo actúo en el papel de decoradora.
En primer lugar querría que en el centro donde los alumnos y profesores para mucho tiempo de sus días, sea un lugar alegre que nos transmita a todos y todas felicidad, para que de este modo los profesores enseñen de una manera divertida y que sobre todo los alumnos aprendan divirtiendose.



Algunas de las ideas que he tenido para que el centro educativo sea un mejor lugar son:

1º Poner un color más alegre a las aulas. Se puede decidir por votos de los alumnos de una clase, y no tiene porque ser cada clase de un mismo color, sino de los que ellos mismos prefieran. (rosa, rojo o quizás violeta)
 

2º Poner actividades divertidas para los estudiantes o incluso para algunos profesores que quieran participar en ellas. (pádel, piscinas, campos de fútbol)
 
3º Un gran espacio para las aulas del centro. De esta manera cada uno puede tener su espacio propio y que nadie se agobie.
 

4º Mucha iluminación. La luz siempre es buena, un sitio con poca luz se ve poco alegre. Así que poner muchas ventanas bonitas.
 
5º Adorar las paredes con imágenes, frases o cosas inspiradoras o motivadoras que los alumnos elijan